Определи, где находится звук: в начале, в середине или в конце слова. Отметь позицию звука на схеме.
Мама называет слово, а ребенок повторяет только гласные, растягивая их.
а. Лак, друг, мир, брат, крик, пруд, старт, дуб, приз.
б. Лиса, мухи, раки, Ира, игра, мишка, краски, ступа, игра, пастух, липа, маски, руки, круги.
АИ АУ УА ИА
УИА АИУ ИАУ УАУ ИАИ
Расскажи, где находится яблоко (НА ветке, ПОД деревом, В корзине) Нарисуй другие овощи и фрукты. Расскажи, где они.